Педагогический совет

Педагогический совет в школе — постоянно действующий коллегиальный орган самоуправления педагогических работников, предназначенный для рассмотрения и решения основных вопросов учебно-воспитательной работы школы.

В постоянный состав педсовета входят директор школы (председатель), его заместители, все учителя, воспитатели, организаторы внеклассной и внешкольной работы, социальные педагоги, библиотекарь, могут входить председатель общешкольного родительского комитета, представитель учредителя.

В расширенный состав педагогического совета в зависимости от обсуждаемых вопросов могут быть приглашены представители сотрудничающих организаций и учреждений, преподаватели вузов, члены общешкольного и классного родительских комитетов, представители детских общественных организаций, родители, школьники.

Председатель педагогического совета школы — директор школы (на отдельных заседаниях может избираться сменный председатель)

Основные задачи и функции

Главные задачи Педагогического совета

Некоторые задачи педагогического совета:

обсуждение и выбор учебных планов, программ, учебников, форм, методов учебно-воспитательного процесса и способов их реализации;
организация работы по повышению квалификации педагогических работников, развитию их творческих инициатив, освоению новых педагогических технологий, распространению передового опыта;
решение вопросов о создании кружков, студий, клубов и других объединений учащихся;
допуск учащихся к экзаменам, перевод учащихся в следующий класс или об оставлении их на повторный курс, выдача свидетельств и аттестатов об образовании;
годовые оценки поведения учащихся, поощрения и взыскания и т. п.;
рекомендация педагогических и других работников учебного заведения к различным видам поощрения;
проведение опытно-экспериментальной работы;
определение направлений взаимодействий учебного заведения с различными организациями.

Некоторые функции педагогического совета в школе:

разработка и принятие образовательной программы школы;
рассмотрение вопросов выполнения учебных программ, федеральных государственных образовательных стандартов;
обсуждение и принятие решения по любым вопросам, касающимся содержания образования, в том числе выбор учебных планов, программ, форм и методов образовательного процесса и способов их реализации;
принятие решения о порядке и сроках проведения промежуточной аттестации обучающихся и её формах;
принятие решения о допуске обучающихся к государственной (итоговой) аттестации, а также о выпуске обучающихся из школы;
решение вопросов о переводе обучающихся из класса в класс, а также по согласию родителей (законных представителей) об оставлении обучающихся на повторный год обучения, переводе на иные формы обучения;
определение списков учебников в соответствии с утверждёнными федеральными перечнями учебников, рекомендованных или допущенных к использованию в образовательном процессе, а также учебных пособий, допущенных к использованию в образовательном процессе;
утверждение плана работы школы на учебный год;
решение вопросов о повышении квалификации и переподготовке кадров, развитие их творческих инициатив;
выявление передового педагогического опыта и его внедрение в образовательный процесс;
решение вопросов о выборе профиля обучения в 10–11 классах, исходя из запросов обучающихся и их родителей (законных представителей);
определение направлений опытно-экспериментальной работы, заслушивание отчётов о ходе данной работы;
рассмотрение вопросов деятельности детских объединений и подведение итогов работы за прошедший период (за год);
рассмотрение вопросов аттестации педагогических работников;
заслушивание информации, отчётов директора, педагогических работников о создании условий для реализации образовательных программ;
утверждение характеристики педагогических работников, представляемых к награждению;
принятие решений о выдаче соответствующих документов об образовании, о награждении обучающихся;
принятие решений по другим важнейшим вопросам деятельности учреждения в рамках своей компетенции.